Dr. Roberto GimenaPsiquiatra em Botafogo(página inicial)

Questionário

Teste de regulação emocional (DERS)

Mostra o grau de dificuldade para lidar com as emoções na hora em que a pessoa se chateia, e em que ponto ela é maior. São 16 perguntas sobre entender o que sente, seguir com as tarefas, controlar o comportamento, conseguir se sentir melhor e não se criticar por sentir.

16 frases3 min para responderNada é enviado

Por favor, indique a frequência que as frases a seguir se aplicam a você, escrevendo o número apropriado conforme escala abaixo ao lado de cada item.

1 de 16Tenho dificuldade em entender os meus sentimentos.
2 de 16Sinto-me confuso(a) com a forma como me sinto.
3 de 16Quando estou chateado(a), tenho dificuldade em completar tarefas.
4 de 16Quando estou chateado(a), fico descontrolado(a).
5 de 16Quando estou chateado(a), acredito que vou continuar assim por muito tempo.
6 de 16Quando estou chateado(a), acredito que vou acabar ficando muito deprimido(a).
7 de 16Quando estou chateado(a), tenho dificuldade em focar a minha atenção em outras coisas.
8 de 16Quando estou chateado(a), sinto-me descontrolado(a).
9 de 16Quando estou chateado(a), sinto-me envergonhado(a) por me sentir assim.
10 de 16Quando estou chateado(a), sinto-me como se eu fosse fraco(a).
11 de 16Quando estou chateado(a), tenho dificuldades em controlar os meus comportamentos.
12 de 16Quando estou chateado(a), acredito que não há nada que possa fazer para me sentir melhor.
13 de 16Quando estou chateado(a), fico irritado(a) comigo mesmo(a) por me sentir assim.
14 de 16Quando estou chateado(a), começo a me sentir mal comigo mesmo(a).
15 de 16Quando estou chateado(a), tenho dificuldade em pensar em qualquer outra coisa.
16 de 16Quando estou chateado(a), as minhas emoções são muito intensas.

Antes de usar

Para quem é este teste

  • Para quem é

    • Adultos que sentem que, na hora da chateação, a emoção toma conta, demora a passar ou atrapalha o que se faz.
    • Quem quer saber em qual das cinco áreas a dificuldade é maior, como entender o que sente ou controlar o comportamento.
    • Quem quer levar à consulta um retrato organizado do próprio modo de lidar com as emoções.
  • Quando não usar

    • Para saber se vale investigar borderline: há um teste de rastreio próprio neste site.
    • Para classificar o resultado como normal ou alterado: a escala não tem ponto de corte.
  • Limites do teste

    • Não diz qual é o caso: números altos aparecem no transtorno borderline, na depressão, na ansiedade, no TDAH e depois de traumas.
    • O estudo brasileiro de onde vem o texto avaliou a escala completa, de 36 frases, e as opções de resposta são tradução do consultório.
    • Depende de como cada pessoa percebe as próprias reações: o número pode ficar acima ou abaixo do que uma avaliação encontra.

Dúvidas sobre o DERS-16

Perguntas frequentes sobre a DERS

A DERS diagnostica borderline ou outro transtorno?

Não. Ela mede o grau de dificuldade para lidar com as emoções, que aparece em vários transtornos e também em pessoas sem nenhum. Para saber se vale investigar borderline, o teste de rastreio (MSI-BPD) é o indicado.

Esta versão em português é validada?

Em parte. As 16 frases e a instrução são as da versão brasileira da DERS de 36 itens (Cancian e colaboradores, 2019), palavra por palavra, e esse estudo avaliou a escala completa. A versão curta reúne 16 dessas frases, as mesmas escolhidas por Bjureberg e colaboradores (2016). As cinco opções de resposta não estão impressas no estudo brasileiro e são uma tradução do consultório a partir do inglês. Há um estudo brasileiro da DERS-16 (Miguel e colaboradores, 2017), de acesso fechado.

Qual número é considerado alto?

Não há ponto de corte. Como referência, o estudo que criou a DERS-16 encontrou média de 57 em mulheres em tratamento por autolesão, na Suécia, e médias de 43 e 34 em duas amostras da comunidade nos Estados Unidos. São médias de grupos de outros países, não limites.

O que são as cinco áreas?

São grupos de frases sobre o mesmo tema: entender o que sente (clareza), seguir com as tarefas (objetivos), controlar o comportamento (impulsos), acreditar que consegue se sentir melhor (estratégias) e não se criticar por sentir (não aceitação). A versão de 36 itens tem uma sexta área, a atenção às emoções, que a versão curta não inclui.

A instrução fala em escrever um número. Como respondo aqui?

A instrução é a do formulário brasileiro em papel, mantida palavra por palavra. Nesta página, em vez de escrever o número, você escolhe uma das cinco respostas, de “Quase nunca” a “Quase sempre”.

Minhas respostas são guardadas?

Não. O cálculo acontece no seu navegador e as respostas somem quando a página é fechada. Nenhuma resposta é enviada ao consultório.

Interpretação

O que o resultado significa

A DERS-16 mede a dificuldade de lidar com as emoções e não define um diagnóstico.

  • Uma medida, não um diagnóstico

    Dificuldade de regular as emoções não é uma doença. A escala dá um número de 16 a 80 para o quanto isso acontece com você.

  • Sem ponto de corte

    Não existe um valor que separe o normal do alterado. O total mostra o grau da dificuldade, e as cinco áreas mostram onde ela pesa mais.

  • Presente em vários quadros

    Números altos aparecem no transtorno borderline e também na depressão, na ansiedade, no TDAH e depois de traumas. A escala não diz qual é o caso.

  • Nada sai do seu aparelho

    As respostas ficam no seu navegador até você fechar a página. Compartilhar o resultado é uma escolha sua.

Resultados possíveis

O que cada resultado descreve

Todos os resultados do teste, para ler sem precisar responder.

  • As respostas mostram o quanto é difícil lidar com as emoções na hora da chateação: quanto mais alto o número, maior a dificuldade, no total e em cada uma das cinco áreas.

    • Total: com número alto, a emoção toma conta, demora a passar e atrapalha o que se faz; com número baixo, a chateação vem como em todo mundo e passa em pouco tempo.
    • Clareza: com número alto, não saber dizer o que se sente e ficar confuso com as próprias emoções.
    • Objetivos: com número alto, a chateação tira a concentração, e fica difícil terminar uma tarefa ou pensar em outra coisa.
    • Impulsos: com número alto, a sensação de perder o controle do que se faz e do que se diz na hora da chateação.
    • Estratégias: com número alto, a crença de que nada vai fazer melhorar, de que o mal-estar vai durar muito e acabar em depressão.
    • Não aceitação: com número alto, criticar-se por sentir o que se sente, com vergonha, irritação consigo ou a ideia de fraqueza.

Pontuação

Como o resultado é calculado

  • Cada resposta vale de 1 (Quase nunca) a 5 (Quase sempre). Nenhuma frase tem pontuação invertida.
  • Some as dezesseis respostas. O total vai de 16 a 80, e quanto mais alto, maior a dificuldade de regular as emoções.
  • As cinco áreas são somas parciais: clareza, frases 1 e 2 (2 a 10); objetivos, frases 3, 7 e 15 (3 a 15); impulsos, frases 4, 8 e 11 (3 a 15); estratégias, frases 5, 6, 12, 14 e 16 (5 a 25); não aceitação, frases 9, 10 e 13 (3 a 15).
  • A DERS-16 não tem ponto de corte. Como as áreas têm números diferentes de frases, compare cada soma com o seu próprio máximo, não uma área com a outra.

Quase nunca = 1 · Às vezes = 2 · Cerca de metade das vezes = 3 · Na maioria das vezes = 4 · Quase sempre = 5

As respostas mostram o quanto é difícil lidar com as emoções na hora da chateação: quanto mais alto o número, maior a dificuldade, no total e em cada uma das cinco áreas.

MÉDICO · CRM 111290-2/RJ · Psiquiatria — RQE 49305

Fontes

Em que se baseia este teste

  • Instrumento original

    Bjureberg J, Ljótsson B, Tull MT, Hedman E, Sahlin H, Lundh LG, et al.. Development and validation of a brief version of the Difficulties in Emotion Regulation Scale: the DERS-16. J Psychopathol Behav Assess. 2016;38(2):284-96. doi.org/10.1007/s10862-015-9514-x

  • Instrumento original

    Gratz KL, Roemer L. Multidimensional assessment of emotion regulation and dysregulation: development, factor structure, and initial validation of the Difficulties in Emotion Regulation Scale. J Psychopathol Behav Assess. 2004;26(1):41-54. doi.org/10.1023/B:JOBA.0000007455.08539.94

  • Validação brasileira

    Cancian ACM, Souza LAS, Silva VHP, Machado WL, Oliveira MS. Psychometric properties of the Brazilian version of the Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS). Trends Psychiatry Psychother. 2019;41(1):18-26. doi.org/10.1590/2237-6089-2017-0128

    O estudo brasileiro não define ponto de corte, e a escala original também não tem. É a fonte do texto das frases desta página: avaliou a escala completa, de 36 itens, em 377 adultos da população geral (18 a 66 anos), com consistência interna de 0,94 no total (alfa de Cronbach). A seleção de 16 itens não foi analisada à parte nesse estudo. Como referência, o estudo original da DERS-16 encontrou médias de 57 (desvio padrão 13,05) em 96 mulheres em tratamento por autolesão, com critérios de transtorno borderline, na Suécia, e de 42,90 (12,83) e 33,57 (13,14) em duas amostras da comunidade nos Estados Unidos, com 102 e 482 pessoas.

  • Validação brasileira

    Miguel FK, Giromini L, Colombarolli MS, Zuanazzi AC, Zennaro A. A Brazilian investigation of the 36- and 16-item Difficulties in Emotion Regulation Scales. J Clin Psychol. 2017;73(9):1146-59. doi.org/10.1002/jclp.22404

    Estudo brasileiro da DERS-16 e da DERS de 36 itens em 725 adultos sem diagnóstico (18 a 70 anos, a maioria mulheres): relata boas propriedades nas duas versões e sugere preferir a de 16 itens. Não define ponto de corte. O artigo é de acesso fechado, e não pudemos conferir se a tradução usada é a mesma desta página.

O resultado preocupou?

Uma avaliação esclarece o que o teste só indica. Presencial em Botafogo ou online para todo o Brasil, das 13h às 21h.

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Dr. Roberto Gimena sentado no consultório, com um leve sorriso e um caderno aberto nas mãos
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